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Mostrando entradas de 2013

CREATIVIDAD Y EDUCACIÓN: Sir Ken Robinson.

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La búsqueda del elemento: Creatividad y Educación.   Sir Ken Robinson. Del libro “El elemento” "Una maestra de primaria estaba dando una clase de dibujo a un grupo de niños de seis años de edad. Al fondo del aula se sentaba una niña que no solía prestar demasiada atención; pero en la clase de dibujo si lo hacía. Durante más de veinte minutos la niña permaneció sentada ante una hoja de papel, completamente absorta en lo que estaba haciendo. A la maestra aquello le pareció fascinante. Al final le preguntó qué estaba dibujando. Sin levantar la vista, la niña contestó: < >. Sorprendida, la maestra dijo: < >. La niña respondió: < >.   Sir Ken Robinson en   " El elemento " propone ideas   innovadoras en el mundo de la Educación basadas en la creatividad.    Su mensaje se basa   en la innovación. Y para que tenga lugar dicha innovación es necesaria la creatividad, una capacidad que se puede aprender cómo se aprende a leer pero que,

PERCEPCIÓN DE LA CORRUPCIÓN EN ESPAÑA

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Empieza la campaña aceitunera en mi tierra donde   los sindicatos denuncian prácticas de abusos laborales reincidentes. Sindicatos, a su vez,     acusados de malgastar muchísimo dinero público que debía destinarse   a   desempleados que según   el gobierno, en   porcentaje no pequeño,   cobran fraudulentamente el subsidio. Condición de parado adquirida, en parte, gracias a la asfixia de las empresas por la escasez de crédito de una banca de beneficios   privados y  pérdidas, por supuesto,  socializadas  que  abonamos entre todos. Condición de desempleado, decíamos, también  a pesar de esa reforma laboral tan ansiada por el sector empresarial cuya patronal era encabezada hasta anteayer por un sujeto de altos vuelos que   dejó con el billete cobrado a muchas personas en tierra.          Pero no debemos generalizar; eso sería tomar la parte por el todo podrían   alegar, aunque sospechosamente, algunos inspectores de hacienda que aprietan las tuercas a grandes empresas para

La muerte de Ivan Ilich de Leon Tolstoi. Reseña bibliográfica

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RESEÑA BIBLIOGRÁFICA: LA MUERTE DE IVAN ILICH En esta entrada les hablo de   una   novela corta escrita por Leon Tolstoi. El relato empieza con un narrador testigo, Pyor Ivanovich,     amigo del protagonista y difunto Ivan Ilich para después dar paso a un narrador omnisciente que   pros igue con la historia   alternándose con el narrador protagonista (Ivan Ilich). La novela cuenta   la historia de un Juez, Ivan Ilich, que fallece a los 45 años de edad, tras una penosa enfermedad que lo va destruyendo lenta pero inexorablemente.  Ivan Ilich es consciente de que su fin está próximo y comienza a reflexionar sobre cómo ha sido su vida. Fustigado por los terribles dolores que padece y por la actitud de su mujer a la que llega a detestar por verla tan feliz y  lustrosa, y por fingir que no sabe que su fin está próximo. Enfadado con la vida, con la muerte y con la actitud de su familia que comportándose como si no   supieran que iba a morir le negaban lo más básico que el necesitaba: c

Relato corto seleccionado como finalista para formar parte de libro de relatos eróticos de la Editorial EDISI.

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La editorial EDISI va a publicar un libro de relatos eróticos con los relatos finalistas seleccionados en su concurso. Uno de esos finalistas lo he escrito yo. Lleva por título "Suspiros en la noche". Se lee en un suspiro (espero que placentero) ahí va: Suspiros en la noche No lograba conciliar el sueño. La combinación del calor, de finales de verano, y la  cama, extraña, del nuevo piso hacía que los números rojos del radio-despertador se  clavaran en mis retinas impidiéndome cerrar los párpados. Hacía una semana, justo el  tiempo transcurrido desde que me mudara allí, que las noches eran sinónimo de vueltas  y más vueltas sobre mí, enrollado entre las sábanas en un sentido y el contrario. Abrumado por la noche y la soledad. Por si esto no fuera poco, invariablemente, en el silencio de la noche, al otro lado del  tabique, se oían suspiros de placer apenas sofocados que como una melodía en  progresivo inscrescendo llegaban hasta el paroxismo. La excitación consec

¿ES BUENO SER OPTIMISTA? ¿SE PUEDE APRENDER?

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¿Es bueno ser optimista? ¿Se puede enseñar a serlo? Nuestro cerebro   a veces no interpreta bien la realidad y surgen los fenómenos de las “ilusiones”. Las hay ópticas y cognitivas. En ellas   creemos procesar bien la información   que recibimos   y que   respondemos adecuadamente,   pero en realidad, en no pocos casos, no es así porque nuestro cerebro tiene “ sesgos cognitivos ”. Una de estas ilusiones cognitivas (o sesgos) es el optimismo . Nos referimos claro está cuando éste es desmedido y no se ajusta demasiado a la realidad.   El sesgo optimista   puede beneficiar y perjudicar al sujeto. Por tanto, aquel que sea optimista por naturaleza debe ser también precavido.   Hay muchas maneras en las que se puede manifestar este sesgo optimista: por ejemplo, si hacemos una encuesta sobre la percepción de cómo la gente conduce, un 90% de los encuestados   creerá   que lo hace por encima de la media. Cosa imposible de todo punto. En general   solemos valorar nuestras capacidades mejo

Reseña bibliográfica: La cena de Herman Koch

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Reseña bibliográfica:   La cena El libro del que les hoy les hablo conecta muy rápido con el lector. Engancha desde la primera página hasta el final. En su inicio aparece una cita de un diálogo de una película de Quentin Tarantino , uno de mis directores de cine favoritos, esto, aunque simbólico, me predispuso más favorablemente aún para su lectura. La novela está ambientada en un restaurante de lujo (todo lo contrario a los tugurios y tabernáculos de muchas de las novelas de Eduardo Mendoza) y el hilo argumental es : qué deben de hacer los padres ante el conocimiento de que sus hijos han cometido acciones delictivas violentas muy graves   e injustificables ¿Colaborar con la justicia y que paguen sus cuentas para así ayudarles a partir de cero   o   bien defenderlos a toda costa sin que rindan cuentas ante la sociedad? De manera paralela, otro debate   es: ¿se quieren más entre sí los hermanos de sangre que aquellos en los que uno es adoptado? En el libro, se plantea las dos alt

Reseña del último libro leído: Sin noticias de Gurb

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Reseña bibliográfica: Sin noticias de Gurb El libro del que hoy les hablo ( o escribo) es de una lectura ágil y divertida . Muy amena.   Sin complicaciones. Ideal para el verano y   desconectar. Un libro que para sorpresa de su autor, Eduardo Mendoza, se ha convertido en un gran éxito traducido a muchos idiomas y que inicialmente fue una entrega por semanas para el periódico El País.   El libro se ambienta en la Barcelona previa   a los juegos olímpicos a través de la mirada de un marciano que busca desesperadamente a su compañero, Gurb,   al que ha perdido durante una misión   que le han encomendado en     el planeta Tierra.   Una lectura a ratos desternillante y siempre original en el que el marciano protagonista, sin nombre, (algo habitual   en las novelas de Eduardo Mendoza) con la facultad de adoptar la forma que le apetezca, que se comporta como lo haría un niño y al que le encantan los churros nos divierte, de manera hilarante unas y conmovedor otras,   a través de sus pe

KIT DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS PARA EL INICIO DEL CURSO ESCOLAR

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Un kit básico de herramientas pedagógicas para el inicio del curso escolar Comienza un nuevo curso y aunque no soplan buenos vientos no debemos permitir que los pilares en los que se sustenta la educación de nuestros jóvenes se vean afectados. Cuatro de estos pilares son la preparación, la dedicación , la ilusión y el sentido común tanto de las familias como de los docentes. Pero para que estos cuatro elementos funcionen tienen que estar todos presentes. Preparación sin ilusión sirve de poco, igual que la ilusión y el esfuerzo sin el conocimiento. Se habla mucho, últimamente de los recortes presupuestarios en Educación, y siendo sin duda un problema creo que hay otros iguales o más grandes. Por ejemplo, Alain Caron, dice que la presencia de cada vez más casos de niños con problemas de perseverancia, de autocontrol y de atención hace pensar que más que buscar soluciones individuales, se deberían elaborar programas globales para corregir estas anomalías cada vez más extendidas. Y