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Mostrando entradas de mayo, 2014

EDUCACIÓN: ENSEÑAR, APRENDER Y MOTIVAR

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EDUCACIÓN: ENSEÑAR, APRENDER Y MOTIVAR Un profesor de pedagogía en EEUU el primer día de clase les dijo a sus alumnos, futuros maestros: << Este verano he enseñado a mi perro a hablar, quieren una pequeña demostración>> los alumnos  respondieron naturalmente de manera afirmativa. El profesor abandonó la clase y al poco regresó acompañado de su perro. Éste se paseó por  mitad del estrado y permaneció en silencio durante cinco minutos ante la atenta mirada de los alumnos. Pasó mas tiempo y el perro se tumbó y siguió en silencio ante lo cual uno de los alumnos al fin se  atrevió a protestarle al profesor < > Profesor, su perro no habla nada.   Ante lo cual, el profesor muy serio respondió:< > Yo he dicho que le he enseñado a hablar no que aprendiera. Esto es muy  importante: la labor de los docentes no es enseñar, es conseguir que nuestros alumnos aprendan . Los profesores podemos llenar muchas pizarras de fórmulas, conceptos, esquemas, etc. Otra cosa es lo

CUENTOS FANTÁSTICOS DE FRAN KAFKA. AHONDANDO EN LO KAFKIANO.

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CUENTOS FANTÁSTICOS DE FRAN KAFKA Este libro es una recopilación de relatos, algunos de ellos muy breves y otros bastante más extensos. En muchos de ellos hay un ambiente onírico y exótico que el autor describe magistralmente. En otros, se logra transmitir una sensación de angustia como en su novela "La metamorfosis".   Me han gustado sobremanera tres relatos:   " Ante la Ley " por su fuerte carga de simbolismo que encierra, a mi juicio, una gran enseñanza   para la vida;    y " El silencio de las sirenas "   y " El puente " por su originalidad y   ser un exponente claro del concepto " Kafkiano ".     Les voy a reproducir aquí, el relato "El silencio de las sirenas" es breve, es bueno y sirve como excelente ejemplo para ahondar en el concepto,     antes aludido, "de algo kafkiano"   y del que ya hablamos algo en la entrada anterior.   Aunque una definición sencilla la podrán encontrar aquí: http://servicios