INICIO DEL CURSO ESCOLAR Empieza el  curso académico y con ello el futuro de  un país. Algo que muchas veces se olvida.  De lo que se haga en Educación va a depender nuestra Sociedad en las próximas generaciones. Por  eso no se gasta en Educación,  se invierte. Solamente esto sería suficiente para lograr un consenso en Educación. Hermosa palabra sobre cuyo concepto podríamos llenar libros  y encontrar tantas definiciones como respuestas dadas a la cuestión, pero hay una   que apuntó Platón y que sirve  de  brújula estupenda para no perdernos:" Educar  es  enseñar a tener buenos deseos".  Que nuestros " alumhijos " (como dice José Antonio Marina) sepan que es lo bueno, que es lo que les interesa, les conviene de verdad y saber en lo que tienen que esforzarse y cómo hacerlo. Que un 39% de nuestros jóvenes no lean y que cuando se le pregunta el por qué no lo hacen respondan que porque no hay nada que les intere...

Reseña bibliográfica: La inteligencia ejecutiva. Este libro  de José Antonio Marina, ensayista infatigable y del que siempre se aprende, es un ensayo ameno, clarificador y muy instructivo   para aplicar en el mundo educativo y en el personal si se quiere.   La inteligencia ejecutiva es un concepto  de nueva generación,  algo así como la inteligencia 3.0 . Se pasaría del clásico concepto de inteligencia general, complementada después por la inteligencia emocional a una nueva inteligencia  que se encargaría de tareas cruciales como la de dirigir bien la acción, planear correctamente  metas y proyectos, perseverar en ellos, modificar las herramientas para alcanzarlos si es necesario, fijar la atención y no desviarnos, inhibir la respuesta al estímulo inmediato. Pensar a largo plazo y motivarnos para no abandonar. Casi nada. De todo eso se encarga la inteligencia ejecutiva y lo más importante es algo que se puede trabajar para cimentarla...

Para él, el  destino no era más que un hilo que llevaba de un suceso pasado a otro presente. Lo supo desde muy pequeño cuando, por ejemplo,   entraba a la cocina, a escondidas, para atiborrarse de chocolate y ese hilo —pensaba— lo enlazaba a una madre algo monstruosa y sin corazón   que no cedía hasta que no se acabara la última cucharada de puré y el último trozo de lo que hubiera en el plato. En eso consistía el destino. Después, con los años, comprobó que ese hilo no era tan predecible como suponía antes.  Unía cosas sin relación como el que coge   piezas al azar de un puzle esturreado sobre la mesa. Lo único cierto de aquel hilo — seguía pensando— es que siempre conectaba sucesos del pasado con los del presente. Y que eso conducía al futuro: un encadenamiento a las cosas de antes   amarrándolas a las cosas de después. También comprobó que  ese destino  se entretenía  en juntar opuestos.  A una cosa bi...